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martes, 14 de diciembre de 2010
VISITA DEL CARTERO REAL ALIATAR
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AVISO - ESPICHA, Sábado 18 de diciembre
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Os recordamos que el próximo Sábado 18 de diciembre es la Espicha "navideña" del AMPA por este motivo os recordamos los horarios de autobús para ese día:
sábado, 25 de septiembre de 2010
VENTA DE VALES PARA EL BOLLO (Fiesta del Ángel)
Os comunicamos que ya están a la venta los vales del bollo para
Podéis recogerlos en los locales del AMPA.
El reparto del Bollo será el Sábado 2 de Octubre de 2010 de 13:30 a 14:30 horas.
Muchas Gracias
PROGRAMA DE LAS FIESTAS DEL ÁNGEL - curso 2010/2011
Como ya sabéis el próximo Sábado 2 de Octubre celebraremos
El programa del día es el siguiente:
A las 13 horas juegos populares a cargo de dos monitores.
De 13 :30 a 14:30 Reparto del bollo
De
De
Durante el día haremos rifas de regalos y como cada año instalaremos una barra.
Nos gustaría contar con vuestra participación un año más, seguro que nos divertiremos,
¡OS ESPERAMOS!
ACTIVIDADES DE LA AMPA - curso 2010/2011
La AMPA presenta las actividades que desde la asociación programamos para el presente curso. Hay que recordar que los horarios podrán ser modificados en caso de necesidad y que algunas de las actividades necesitan de un número mínimo de participantes para llevarse a cabo.
jueves, 3 de junio de 2010
EXCURSIÓN FIN DE CURSO DE LA AMPA A SANTANDER
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Adulto socio | 12 € |
Niño socio > 6 | 10€ |
Niño socio <> | 5 € |
Adulto no socio | 20 € |
Niño no socio > 6 | 15 € |
Niño no socio <> | 10 € |
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lunes, 31 de mayo de 2010
HORARIO DE VERANO
jueves, 27 de mayo de 2010
2ª CHARLA A LAS FAMILIAS. Establecimiento de normas en el hogar.
De nuevo el AMPA del Colegio Santo Ángel en colaboración con
1.- ¿Para qué sirven las normas?: las normas existen porque es necesario que exista un orden, para saber qué se espera de la actuación de cada uno y para evitar aquellos actos que son causa de molestia y disgusto entre los miembros de la familia.
2.- ¿Por qué son importantes las normas?: las normas son importantes porque dan seguridad, marcan las pautas a seguir a la hora de relacionarse con los demás y aseguran, entre otras cosas, un correcto desarrollo social y un progreso paulatino hacia la madurez.
3.- Pautas para establecer límites: a la hora de poner normas o límites se ha de procurar ser objetivos, ser firmes, ofrecer opciones alternativas, explicar el porqué, mostrar constancia, acentuar lo positivo, etc.
4.- Motivos de desobediencia de las normas: las razones para desobedecer las norma establecidas son variadas, entre ellas: el propio temperamento del niño o de la niña, la forma de educar, el deseo de atraer la atención de los adultos/as, tener el sentimiento de vencer a los demás miembros de la familia, de ser diferente, etc.
5.- Estilos Educativos: los/las especialistas en Pedagogía han establecido cuatro formas diferentes de educar, cada una con su explicación, características y especificidades; muy brevemente apuntamos esos cuatros estilos:
a).- Estilo autoritario: se caracteriza por tener un alto control y un bajo afecto; crea niños y niñas inseguros, de baja autoestima, etc.
b).- Estilo permisivo: se caracteriza por tener un bajo control y una elevada afectividad; crea niños y niñas inseguros, no hay límites, permisividad en todos los aspectos, etc.
c).- Estilo democrático: se caracteriza por tener un alto control y una elevada afectividad; crea niños y niñas responsables, colaboradoras, de alta autoestima, … porque las normas son negociadas.
d).- Estilo indiferente: se caracteriza por tener un bajo control y un bajo afecto; crea niños y niñas inmaduras, desobedientes, con malas relaciones sociales, etc.
viernes, 21 de mayo de 2010
JUNTA GENERAL ORDINARIA
jueves, 13 de mayo de 2010
ASAMBLEA DE SOCIOS - Mayo
1ª Charla: APRENDIZAJE Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
Os recordamos que el AMPA del Colegio Santo Ángel de
En la primera charla se trató el tema de las conductas, cómo aprender la conducta correcta y qué se puede hacer para evitar las conductas no deseadas.
Se comenzó la charla definiendo la conducta como el comportamiento del ser humano y su relación con los demás en función de unas pautas sociales y culturales.
La conducta es algo que se aprende, y este aprendizaje se hace a través de asociaciones situacionales de estímulos, a través de consecuencias de actos anteriores, a través de modelos, del lenguaje o de la instigación física.
Las conductas apropiadas pueden ser reforzadas a través de:
- cosas materiales
- actos sociales
- actividades agradables
- situaciones placenteras
- sistemas de fichas para obtener “puntos” y canjear por algo deseable
Estos reforzadores se han de aplicar de forma inmediata y se pueden combinar aplicando aquellos que en cada caso sean más productivos.
Finalmente, se abordó el tema de cómo modificar las conductas inapropiadas, y en este sentido se mencionaron las siguientes acciones:
1.- Practicar el refuerzo positivo.
2.- Elaborar un contrato de conducta entre los padres-madres con sus hijos/as.
3.- Aplicar castigos apropiados.
4.- Ignorar las conductas no deseables.
5.- Aislar al menor (tiempo-fuera).
martes, 4 de mayo de 2010
INFORMACIONES DE ÚLTIMA HORA
jueves, 29 de abril de 2010
CHARLAS: Coeducación para Padres y Madres
Estas sesiones se integran dentro del programa Coeducación para Padres y Madres coordinado y elaborado por la propia Consejería de Igualdad.
Todas tendrán lugar en el salón de actos de nuestro colegio.
viernes, 15 de enero de 2010
TERREMOTO EN HAITÍ
CRUZ ROJA ESPAÑOLA
INTERMON-OXFAM
MÉDICOS SIN FRONTERAS
AYUDA A LA IGLESIA NECESITADA - ONG de la conferencia Episcopal
¡¡ANIMAROS!!
sábado, 9 de enero de 2010
PAGO DE LOTERÍA DEL NAVIDAD
HORARIO DE PAGO DE LOTERÍA DE NAVIDAD
Del lunes 11 de Enero al Viernes 15 de Enero de 9 a 9:30 y de 16:45 a 17:15 . A partir de esta fecha hasta su caducidad podréis hacerlo en los locales del AMPA en el horario habitual de la asociación.
Muchas gracias